尊龙人生就是搏!ღღღ，尊龙凯时ღღღ，尊龙凯时ღღღ，尊龙凯时人生就是搏!官网ღღღ，尊龙凯时官网ღღღ，尊龙凯时·(中国区)人生就是搏!ღღღ，尊龙凯时人生就是搏!尊龙凯时人生就是搏z6comღღღ，为加强对学生的人文关怀和心理健康教育ღღღ，引导学生形成正确的世界观ღღღ、人生观ღღღ、价值观ღღღ，培养学生积极向上的健康心态ღღღ，金丰路分校积极开展关爱青少年心理健康和生命教育工作我的皇后好妖娆ღღღ，积极推进“润心”行动ღღღ，关注每一个的健康成长ღღღ。学校先后获得“国家级足球教育示范校”“江苏省示范初中”“江苏省心理健康促进校”“江苏省绿色学校”“江苏省平安校园”“江苏省教研先进学校”“江苏省智慧校园”“江苏省初中教学团队建设优秀学校”“盐城市教育先进集体”“盐城市德育先进学校”“盐城市优秀家长学校”“盐城市关心下一代先进集体”“盐城市文明校园”等数十项称号ღღღ。

　　为深入ღღღ、长效地开展心理健康和生命教育工作ღღღ，学校组建了专项工作专班ღღღ，明确分工ღღღ，压实责任尊龙凯时ღღღ，采用“周碰头ღღღ、月研究”的工作方式ღღღ，实施过堂制我的皇后好妖娆ღღღ，由年级管理者逐一汇报本年级学生中的特殊家庭ღღღ、特异学生尊龙凯时ღღღ、阶段表现ღღღ、关爱措施ღღღ，对专班提出针对性的工作要求ღღღ，进行动态管理ღღღ。

　　学校先后建立导师工作制ღღღ、心理健康管理制以及“控辍保学”走访制ღღღ，着力对特殊学生尊龙凯时ღღღ，尤其是心理特异的学生进行全方位的关爱和管理ღღღ。同时ღღღ，为精准靶向ღღღ，学校特别注重排查摸底工作ღღღ。学校主动对接小学ღღღ，关注重点人头ღღღ；开展线上问卷ღღღ，调查特殊情况ღღღ；主动走访家庭ღღღ，了解隐性信息ღღღ；组织班级观察ღღღ，做好工作评估ღღღ；及时汇总研判ღღღ，建立四特档案ღღღ。坚持动态管理ღღღ，因人而异ღღღ，确保每位学生都得到恰当的关爱和支持ღღღ。在学生毕业升学时ღღღ，我们还会及时移交相关资料ღღღ，确保关爱工作的连续性和闭环性ღღღ。

　　环境育人ღღღ，一向是学校基础建设的重心ღღღ。学校重视心理健康和生命健康的宣传教育ღღღ，营造良好的教育氛围ღღღ。学校强化“班级文化ღღღ、校园文化”建设ღღღ，突出心理健康ღღღ、生命教育宣传ღღღ。通过微信公众号ღღღ、校园广播ღღღ、宣传橱窗ღღღ、《沟通》小报等校园媒介ღღღ，开展形式多样的教育活动ღღღ，使全体师生充分认识到心理健康和生命教育的重要性ღღღ。努力打造一个和谐温暖ღღღ、积极阳光的育人校园环境ღღღ。

　　学校注重心理健康和生命教育的学科融合ღღღ。要求学科教师在备课时着力挖掘与“心育”相关的因素ღღღ，并在课堂上适时渗透“心育”的内容ღღღ，以引导学生形成积极健康的心态ღღღ。同时ღღღ，我们鼓励教师采用激励性评价机制ღღღ，结合课堂改革的“融德于情”育人理念ღღღ，使每一节课都充满温情与关怀ღღღ。学校特别要求每节课要关注3名以上的特情学生ღღღ，力争使每一个学生都能体验到被认同感ღღღ、获得感和成功感尊龙凯时ღღღ。此外ღღღ，学校还积极开展教师“家庭大走访”和每日“倾听一刻钟”活动ღღღ，引导教师深入家庭ღღღ，了解学生性格养成的背景ღღღ，有的放矢地进行教育引导ღღღ。在“倾听一刻钟”的交流中ღღღ，及时引导学生疏解情绪我的皇后好妖娆ღღღ，释放压力ღღღ，从而达到全科育人ღღღ、全员育人的融合型教育新样态ღღღ。

　　学校开设专门的心理健康和生命教育课程ღღღ，规范列入课程表ღღღ。每班双周班会课为专题心理健康和生命教育课ღღღ，由班主任（兼职老师）对全班学生进行系列心理健康和生命教育ღღღ。心理健康教育教研组加强研讨我的皇后好妖娆ღღღ，每学期分年级开设两次校级以上公开课ღღღ，以问题为导向ღღღ，加强实践研究ღღღ，努力提升学校心理健康教育和生命教育水平ღღღ。

　　学校配有两名专职心理健康教师ღღღ。每学期开展一次全面性的心理筛查活动ღღღ，建立心理特异生档案“一生一档”ღღღ，推行教育引导“一生一策”我的皇后好妖娆ღღღ，及时关注与引导尊龙凯时ღღღ。筛查中ღღღ，注意保护学生隐私ღღღ，谨慎使用心理测试量表或其他测试手段ღღღ，对个别有严重心理疾病的学生ღღღ，及时识别ღღღ、转介到相关心理诊治部门并存档在案ღღღ。

　　学校配有心理咨询室和团辅室ღღღ，重视专兼职心理健康教师和学生心理委员的培训ღღღ，建有咨询热线和“心语”信箱ღღღ，每天定时开放心理咨询室ღღღ。日常做好“五个一”心理亮化工作ღღღ：每天一次朋辈交流ღღღ，倡导伙伴互助ღღღ；每周一次心理社团活动我的皇后好妖娆ღღღ，打造阳光心态ღღღ；每月一次心理健康讲座ღღღ，强化抗挫品质ღღღ；每学期一次户外团建活动ღღღ，培养协作精神ღღღ；每学年一次心理健康筛查ღღღ，把握情况ღღღ，分级管理ღღღ，分类指导ღღღ。

　　苏霍姆斯基说过ღღღ：“让每个学生在学校里抬起头来走路”ღღღ。学校积极落实“双减”政策和五项管理ღღღ，强化立德树人ღღღ，构建良好教育生态ღღღ，丰富校园生活ღღღ，做好“五个一”ღღღ；优化课堂教学ღღღ，激发学习兴趣ღღღ；做好延时服务ღღღ，开展社团活动ღღღ；推进全科阅读ღღღ，开拓知识视野ღღღ；强化实验操作ღღღ，提升综合素养ღღღ。

　　学校注重开展丰富多彩的主题活动ღღღ，促进德育与心理健康和生命教育的融合ღღღ。在每天运动一小时中ღღღ，释放压力ღღღ，一张一弛ღღღ；在校园艺术节中ღღღ，发现自我ღღღ，培养自信ღღღ；在阳光体育节中ღღღ，努力拼搏ღღღ，锻造品质ღღღ；在红色教育中ღღღ，厚植家国情怀ღღღ；在成长仪式中ღღღ，懂得责任担当ღღღ；在劳动实践中ღღღ，培养坚毅顽强……积极引导孩子们做阳光下的臻美少年ღღღ。

　　学校注重生命健康教育的家校社三方联合ღღღ，共同实施学生的心理健康和生命教育工作尊龙凯时ღღღ。定期开展“新家长学校”ღღღ，通过线下和线上家长会ღღღ，进行生命健康教育讲座或专题宣讲活动ღღღ，帮助家长了解和掌握孩子成长的特点ღღღ、规律以及教育方法ღღღ，有效指导家庭教育ღღღ，引导家长帮助孩子培养健康心理ღღღ、建立健全人格ღღღ。

　　学校建有多个校外实践活动基地ღღღ。与大丰区知青纪念馆ღღღ，建立“臻美·实践活动基地”尊龙凯时ღღღ，开辟专门的劳动场所ღღღ，引导学生在劳动与实践中ღღღ，认识社会ღღღ，了解生活ღღღ，懂得成长ღღღ，立志成才ღღღ。学校与大丰区第二人民医院建立“臻美·心理健康教育基地”ღღღ，引入专业力量ღღღ，吸纳专门资源ღღღ，通过社会力量来帮助学生建立阳光ღღღ、健康的心理ღღღ。

　　金丰路分校始终将心理健康和生命教育置于工作的重要位置ღღღ，视为不可或缺的一环ღღღ。如同春风化雨ღღღ，滋润心田ღღღ，芬芳四溢ღღღ，今后尊龙凯时ღღღ，学校将通过更高水平的心理健康和生命教育ღღღ，引导学生珍视生命我的皇后好妖娆ღღღ、尊重生命ღღღ、热爱生命ღღღ。期望通过教育ღღღ，培养学生积极ღღღ、乐观ღღღ、勇敢ღღღ、自信的健康人格ღღღ，为他们的健康成长和阳光人生提供坚实的助力ღღღ，让他们如同向阳的花朵ღღღ，茁壮成长ღღღ，绽放光彩ღღღ。（江苏省盐城市大丰区实验初级中学金丰路分校ღღღ：袁曹阳 刘垚）